歌唱二小放牛郎

2016年09月23日   童年 教育   思  添加评论

闲扯的时候谈到咱在义务教育的音乐课上都学了啥歌，第一个想起的就是“牛儿还在那山坡吃草”（歌曲名《歌唱二小放牛郎》）。为啥对这歌印象深刻呢？主要原因大概有以下几点：

第一：旋律确实洗脑。曲调高亢、简洁、循环往复，放到今天，这调子也是“神曲”一类的。

第二，歌曲本身有独特性。小时候不明白究竟是哪里特殊，大点后了醒悟：这可是中文歌曲里非常罕见的叙事歌。

第三个原因比较自我。此歌每段四句。第一段，前两句从旁观者角度描述现象，提出问题：

牛儿还在那山坡吃草，
放牛的却不知道哪儿去了。

第三句否定了常见原因：

不是他贪玩耍丢了牛，

但是第四句，不是顺接的“是……（原因）”，而是突然冒出了主人公的名字，然后，啥也没说：

那放牛的孩子王二小。

这样“飘逸”的第一段，尤其是第一段的最后一句，真像是扎进我幼小心灵的芒刺，使我坐立难安；以至于多年之后，这歌的其他部分都忘了差不多了，这四句歌词还是记得牢牢的。嗯。我从小就是这么重逻辑的孩砸！

今天重听了这首歌，关注点终于从第一段上挪开了。相比之前一直在意的首段末句的逻辑问题，这歌剩余部分的歌词真是不忍入目，尤其是作为一首儿童歌曲。

原来二小竟是这样惨死的：

敌人把二小挑在枪尖，
摔死在大石头的上面，
我们那十三岁的王二小，
英勇的牺牲在山间。

而今世界局部地区的战祸波及儿童，世界为之不忍。ISIS雇佣童军也为世人不耻。这与“二小事件”虽说背景不同不能一概而论和简单比较，然而也说明，历史只是胜利者书写的；也没有纯粹的意识形态和价值观，一切一切都本于“利益”。

然而回想一下也真可怕呀：小时候竟然在唱这样恐怖的歌词。

不过，还好，唱过就忘了。就像我，根本不记得二小是怎么死的（是不是死了都记得不清楚），但却一直记得第一段奇怪的逻辑。十来岁写作文就能很熟练地写下“抛头颅，撒热血”，也成天在背诵“……是……的鲜血染红的”，但是至今对暴力怀有深深的憎恶。

在没有教会人“爱”的时候先教人“牺牲”，这样的“牺牲”是不可能被记牢的，这样的教育是不会有效果的。